封面新闻

“广东省美育浸润行动计划”项目开展三年以来，华南师范大学依托高校与地方教育资源的嵌入式、浸润式联动，下校至今参与帮扶工作共计 11 所中小学，实现美育辐射面全覆盖以补齐乡村教育“短板”，给予对口学校精准的美育教育定位与落地性指导。10月27日至11月3日，为帮扶连州市构建优质均衡发展的学校美育体系，华南师范大学聚合多方优质教育资源，举办2022 年连州市“美育浸润行动师资培训”活动。

本次活动受到华南师范大学党委领导的高度重视与支持，华南师范大学党委常委、副校长陈文海一直以来关注该活动的进程与开展，在活动筹备期间做出指示，要求团队在做好防疫工作的前提下，高质量高效率高标准完成任务。此次美育师资培训活动将延续华南师范大学宽领域融合的美育渗透路径，一方面坚持高端引领，促进基础教育美育提升；另一方面扎实对口帮扶，助力乡村教育，服务人民群众美育需求，将美育浸润落实到粤北乡村的每一角落，以此落实广东省教育厅朱孔军书记“加强与规范美育师资、大力振兴乡村教育”的重要指示。

尽管当下疫情反复，美育浸润行动脚步却不会因此停滞。经与连州市教育局多次商讨与协调，克服重重困难，原定为线下集中面授的培训现改为线上形式。本次美育师资培训系列活动在课程宽度方面，包含了合唱、舞蹈、美术等理论与实践课程，内容丰富实用；在辐射广度方面，覆盖连州各乡镇共18所中小学，将使当地 300 多位美育教师受益。

2022年连州市“美育浸润行动师资培训”活动课程安排

开班仪式

2022年10月28日上午，“美育浸润行动师资培训”活动举行开班仪式，由连州市教育局副局长邹铁钦、华南师范大学音乐学院副院长、博士生导师王海英教授等多名专家名师共同出席。

仪式进行中，邹铁钦副局长代表连州市教育局对华南师范大学各位专家表达了衷心感谢，并表示将高度重视，主动作为，加强统筹协调，使美育浸润行动逐步覆盖连州市各个乡镇，彰显连州市美育文化魅力。

此后，王海英教授作为“广东省美育浸润行动计划”项目华南师范大学总负责人，向清远市、连州市各级领导对我校“美育浸润行动计划”工作的大力支持表示衷心感谢。并对于美育浸润行动前期工作做出总结。对于师资培训活动，王海英教授希望通过线上不间断的美育渗透方式，以“半个月”为单位，定期定点开展《半月谈·云端教研》，聚教研之力，扬美育之帆，跟进当地美育教学近况，实现学科交融，打破学科边界，争取最大力度为新时代学校美育做出贡献。

一、以美促教，增强美育师资建设

艺术新课标的落地，迎来了美育的春天，本次义务教育课程修订以强调素养导向、优化课程内容组织形式与突出实践育人为改革重点。首都师范大学音乐学院副院长、博士生导师田培培教授通过对《义务教育艺术课程标准2022版》的深度解析，带领大家探析基于美育新课标下的舞蹈教学与创作。从舞蹈教学分层依据到舞蹈教学典型性目标，对不同教学形态、教学手段展开详细讲述。讲座过程中，田培培教授多次强调当今舞蹈美育教师发展，应努力成为“能教、善编、会演”的综合型教师，从而更好地处理教学过程中“教与学”的问题，以发挥美育的重要功能作用。

田培培教授授课中

田培培教授与参培教师线上留念

此外，北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系副教授、硕士生导师、北京师范大学中外舞蹈教育发展研究中心主任、教育部义务教育艺术课程标准修订组核心成员兼舞蹈组组长王杰博士以《以美育人：建构素养型艺术课程标准》为题，对《义务教育艺术课程标准2022版》阐述了自身的独到见解，提出艺术新课标的亮点、重点和难点。由此希望舞蹈教育工作者深刻把握艺术新课标背后的内在逻辑，从而构建与完善美育教学体系，促进中小学舞蹈素质教育全面发展。

王杰博士授课中

王杰博士与参培教师线上留念

二、以美润心，重视美育实践交流

华南师范大学音乐学院合唱指挥教授、硕士生导师、华南师范大学合唱团、广州大剧院童声合唱团常任指挥苏严惠教授，围绕“合唱的教学训练与表演”内容展开讲座。苏严惠教授以全面深化美育教学改革作为开篇起点，呼吁大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术实践工作坊等实践活动，广泛开展班级、年级、院级、校级等群体性展示交流。

苏严惠教授授课中

对于学校合唱美育实践方面，苏严惠教授谈到可通过构建学校多层合唱教学与实践体系，来突出合唱美育的精神内化、丰富合唱群体性展示交流形式。同时讲授了班级合唱团训练的核心要求，对一线中小学音乐教师们的教学实践提供了巨大的指导与帮助。

最后，苏严惠教授表示：中小学合唱教育应着重于通过合唱美育教育手段，促进中小学生美育素养的全面发展与提升。促进“人人参与”的美育教育实施，增强教师队伍的指挥能力，任重而道远，需要每一位音乐老师的加倍热爱与努力。

苏严惠教授与参培教师线上留念

三、以美孕美，优化美育课程内容

华南师范大学音乐学院副院长、博士生导师、教育部全国普通高校中华优秀传统文化岭南传统舞蹈传承基地常务副主任王海英教授在其讲座中，带领参培教师们领略了中国民族舞蹈之美——岭南传统舞蹈。

王海英教授授课中    

王海英教授从“非遗”概念切入，对“岭南舞蹈”的概念界定进行了细致阐述。讲座现场，青年教师张逸弛以及硕博研究生团队现场演示了“广东醒狮”、“潮汕英歌舞”、“瑶族大长鼓舞”等岭南舞蹈的基本动律和套路动作。王海英教授以传承中华优秀传统舞蹈为己任，在美育浸润行动中，也将岭南舞蹈⽂化融⼊教育教学过程，使岭南文化在当地落地生根。王海英教授授课中    王海英教授从“非遗”概念切入，对“岭南舞蹈”的概念界定进行了细致阐述。讲座现场，青年教师张逸弛以及硕博研究生团队现场演示了“广东醒狮”、“潮汕英歌舞”、“瑶族大长鼓舞”等岭南舞蹈的基本动律和套路动作。王海英教授以传承中华优秀传统舞蹈为己任，在美育浸润行动中，也将岭南舞蹈⽂化融⼊教育教学过程，使岭南文化在当地落地生根。

广东醒狮基本步伐

潮汕英歌双人对打

陆丰钱鼓舞传统动作

瑶族大长鼓舞基本动作

同时，王海英教授将中小学舞蹈创编中所涉及的要素有机地穿插进各舞种讲解之中，通过多维度多交叉的立体途径实现传统文化的创造性转化，以丰富中小学舞蹈美育课堂，让艺术教育切实落地。

王海英教授及其硕博团队

王海英教授与参培教师线上留念

除此之外，华南师范大学美术学院肖映河副教授以《综合材料版画创作》为题，为参培教师们献上了一堂极具实践意义的美术创作课程。    肖映河副教授授课中  肖映河副教授与参培教师线上留念    “玉笔轻敲水墨出，半点玄色印纸朱”。肖映河副教授在讲座中为参培教师们详细讲解了版画的种类以及印刷材料的选择，在授课中亲身示范了版画创作过程，每一环节细致入微，解答了老师们平时授课的疑惑与困难。

关于丰富美术课堂形式，肖映河副教授提到可在目前中小学美术教学的基础上，进一步融入地方民俗以增加学生学习过程中的文化亲和度，激发学生学习兴趣，对解决中小学美术教育现存问题具有相当的启发意义。

此次连州市“美育浸润行动师资培训”活动，在教授团队引领与华南师范大学“本－硕－博联合梯队”力量的凝聚之下，通过专家课程更新美育观念，扩宽美育视野，深入探索美育意义，以展现新时代美育精神。教育是日新月异、不断发展的事业，此次活动只是一个开端，希望各位老师们能从中有所收获。

基于此，华南师范大学也将坚守初心，充分发挥我校“一体多效能”的美育优质教育资源联动效应与引领作用，以推进我省“以美育人、以美化人、以美培元”的校园美育及文化建设，与一线教师们携手，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献华师力量！

图片｜华南师范大学“美育浸润行动计划”调研组

文稿｜陈欣、黄潇雨、李玉洁

编辑｜熊燕平

初审｜张华、张跃馨

复审｜王海英、王艺波 

终审｜余庆